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發布日期: 2020/9/7 16:52:00


爲深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,貫徹落實國家雙創工作部署,進一步聚焦爲黨育人功能,引導和激勵大學生通過廣泛的社會實踐、深刻的社會觀察,不斷增強對國情社情的了解,激發創新精神,培育創業意識,按照團中央《關于舉辦第十二屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽的通知》(中青明電〔2020〕22號)有關要求,團省委聯合省委組織部、教育廳、省科協、省社科院、科技廳、人力資源社會保障廳、省學聯共同舉辦2020年“挑戰杯”中國農業銀行四川省大學生創業計劃競賽活動。
 
本屆大賽自2020年7月啓動以來,受到全省師生的廣泛關注,來自全省94所大中專學校,1427件作品參與角逐。經激烈比拼,共評出金獎91件、銀獎179件、銅獎600件。
 
川音電子音樂系2019級研究生張鈞泓的作品《企業員工釋放壓力的“音樂避風港”》(指導教師:楊萬鈞)在本次競賽中獲得“普通高校城市治理和社會服務組”銀獎。

《企業員工釋放壓力的“音樂避風港”》創業計劃是電子音樂系研究生張鈞泓所提交的作品,該作品目的是搭建一種用于企業員工放松釋放壓力的“音樂避風港”。衆所周知,由于社會和經濟發展迅猛,成年人的壓力越來越大,員工壓力大會影響個人工作效率,從而影響企事業單位效率從而帶來經濟損失以及影響家庭和睦,巨大的壓力也成爲每個公司和每個家庭所關注的重要焦點之一。因此,企業員工迫切需要在工作之余放松心情,釋放壓力。

該創新計劃的意義在于減輕企業員工心理壓力、提高工作效率、減少壓力帶來的負面影響。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程,從而讓壓力得以釋放。此項目可以延展成爲一個社交平台,比如當下流行的“沈浸式交互聲光體驗館”,可以在音樂的環境中與他人交流互動,分享個人感受。

當今社會經濟、科技高度發達,各個專業跨領域的合作屢見不鮮,成功案例更是層出不窮,本項目負責人作爲電子音樂創作者的,試圖利用專業優勢與音樂治療師、藝術學理論等學者深度合作,針對企業員工的實際壓力情況設計合理方案,提供有效的、互動式的、具有針對性治療意義的音樂形式及音樂體驗,達到解壓目的,其中“沈浸式交互聲光體驗”、“在音樂的環境中享受放松” 、“在音樂的環境中與他人交流互動”、 “分享個人感受” 是該項目的設計亮點。

項目負責人從本科階段起具有多年的創作經驗,其作品在國內外學術會議、作曲比賽、音樂節等獲獎並且展演,具備良好的音樂編程語言設計能力和運用能力,並有新媒體音樂創作、交互式電子音樂作品創作、電子音樂作曲和制作的實際經驗,對于軟件設計、項目實施、組織與策劃具有一定能力。通過策劃本項目的前期學習以及與治療師、藝術學理論學者深度交流之後,具備相應基礎理論知識。曾與同學參與項目合作,具備團隊協作、團隊成員工作調動能力。

電子音樂系踐行學生創業計劃精神,結合電子音樂專業特色所取得的創新創業教育成果,以上佳績充分展示了我系學生的創新創業熱情,師生們將再接再厲,爲推動我系創新創業活動更好更快發展,爲學校各項事業的蓬勃發展添磚加瓦。

祝賀獲獎同學與指導老師,望師生們再接再厲,爲學校爭得榮譽!

 


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